柳江幼师-幼师-桂特教育(诚信商家)

专业课程特点

　　1、 中专学前教育的学习偏重于分析和理解

　　课程内容丰富、贴近实际，幼师培训班，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，幼师，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。

　　2、 中专学前教育的学习更多地强调*

　　这门课课时较少，但知识容量大，往往是 中专四年中只开一个学期，而 中专学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，幼师学校，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过*去获得。因此，师范生需要培养和锻炼*能力。

学前教育科学研究课程，讲授学前儿童教育科学研究的基本原理、科研的步骤以及研究的数据统计方法，柳江幼师，重点讲授了学前儿童教育科学研究的各种方法，使学生对学前教育的教育方法与实践更好地结合，从而能更好的应用于学前教育实践教学活动。学习本课程需要结合现代教育思想、小学儿童教育心理学、教育统计学等课程，以便更好地理解和掌握课程内容。

本课程的性质和特点

本课程的目的要求是：培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能力。本课程主要内容：确定研究课题的方法，教育科研的设计，文献法与内容分析法，调查法，观察法，实验法，研究结果的定量描述，研究假设的统计推断，研究结果的解释和研究报告的撰写和研究的评价。

职业中专是职业中等专业学校的简称，和职业高中、职业中学的招生都是由当地（市或县）的教育管理机构或主办学校列计划。职业中专侧重职业教育，职业中专毕业生发放由当地教育ju或主办学校验印的。2000年左右大学扩招后，中专称谓一般是指职业中专。1999年大学扩招、*部委及省属中专大多升级为学院或并入大学后，一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专学校，2003年起毕业生数量猛增，大中专教育大众化。