宾阳学幼师-桂特教育-学幼师学几年

学幼师幼儿教育的四大常识学幼师

1、生活卫生教育。主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。比如，不吃过份的生冷辣酸食物和饮料，不吃膨化零食；饭前饭后要洗手，学幼师有前途吗，大小便后要洗手，睡觉前要刷牙洗脸、洗脚；睡觉前30分钟内不要看电视、玩手机等。学会独立自己穿衣、吃饭、大小便等。

2、安全意识教育。帮助幼儿获得和掌握日常生活中基本的安全知识和技能，引导幼儿逐步认识懂得爱护自己的家人和周围的人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。比如，远离火源和煤气灶开关，不要触摸电线、电源闸盒与家用电器插销、开关；不要单独外家门出或与陌生人搭腔或听信陌生人的劝说；不要接受陌生人的馈赠物品或食品。

3、身体强化锻炼。利用体育器械或自然物进行身体锻炼，协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力；培养幼儿勇敢，不怕困难等良好的心理品质。教育幼儿早睡早起不睡懒觉，每天跑步10分钟，儿童体操早晚各一遍。

4、心理健康教育。培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度，提高幼儿对社会生活的适应能力。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养。帮助幼儿学会尊重他人、相互礼让身边的人，力所能及的帮助周围的人。

学前教育的重要性

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学幼师学几年，学前教育理论的研究有很大进展。国研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，宾阳学幼师，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。

中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发，改革教育内容和教育、教学方法，培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

幼儿教育方面应该注意那些细节

培养一个孩子的性格，我们就要从小做起，俗话说“子不教父之过”，父母是影响孩子性格的重要因素之一，有的孩子犯了一点点小错，父母就打骂孩子！时间长了！孩子的性格就会受到很大影响就会受伤！孩子各有不同的爱好，比如，有的小孩就喜欢画画，小的时候就会拿着笔在本子上或墙上开始了自己的创作，也许对于大人来说他是在乱画，其实这个时候父母就应该去鼓励他，而不是阻止他，父母一定要用心去关心孩子理解孩子！激发孩子的想象力，让孩子有一个更大发展的思维空间。父母和孩子要讲诚信，小孩的模仿能力很强，所以父母就是孩子的榜样，很多父母都会用一些玩具之类的去孩子干一件事，可往往孩子干完了家长却不旅行当初的承诺，有的小孩会哭闹，而有的小孩却记在了心里，久而久之你就会发现小孩学会了撒谎，这不是孩子天生的，而是和自己的父母学的。家长是孩子的任老师，对待孩子一定要讲诚信，哪里有学幼师，拿出爱心，做出榜样，培养出有用的人才